Nous avons souvent entendu parler de l'Afghanistan ces jours-ci. La guerre, le terrorisme, la mission canadienne en Afghanistan etc. Par contre, on ne sait rien de la question de l'éducation et son importance dans les mouvements sociaux dans ce pays. Je présenterais l'histoire afghane qui démontre un lien évident entre les deux: d'abord, l'absence de l'éducation dans ce pays entre 1747 et 1920, ce qui explique l'inexistence du mouvement social. À partir des années 1920, une première vague de changement souffle avec l'arrivée d'un roi progressiste. Il envisage un changement radical de la société, mais la société conservatrice et surtout analphabète lui fait obstacle. Son échec fait que le pays doit rester encore pour une longue période dans l'obscurité. C'est à partir de 1953 que l'éducation deviendra le priorité du gouvernement ayant besoin de la modernisation de l'État pour des intérêts capitalistes. C'est avec l'émergence des écoles et universités que les mouvements sociaux prendront formes. Alors, la société afghane trouve son dynamisme politique à travers l'éducation. Depuis 1963, l'éucation reste un élément clé pour les mouvements sociaux qui fini par la révolution et contre révolution afghane. L'échec même de la révolution s'explique en grande partie par le taux d'analphabétisation de 87% de la population afghane.